Inclusão Para Todos

A palavra inclusão é associada ao deficiente, mas ela é ampla, abrangendo minorias étnicas, alunos com dificuldades emocionais pontuais, dificuldades de aprendizagem especificas, estrangeiros, entre outros. ‘Bullying’,  déficit de atenção, hiperatividade, dentre outros, são quadros frequentes que desafiam os professores dia a dia em sala de aula.

A escola mudou. É necessário identificar as dificuldades dos alunos para elaborar novas possibilidades que orientem o processo de ensino e aprendizagem, a partir da individualidade de cada aluno.

Educar é um processo complexo e encantador.

Somos desafiados a refletir e rever questões o tempo todo. Quebrar paradigmas e olhar o educando com empatia fazem parte deste desenvolvimento, construído de forma lenta e gradativa.

Educar pessoas com necessidades educativas especiais, também envolve um processo continuo, onde o aluno precisa ser olhado a partir da sua necessidade.