Ajudando escolas e educadores a
incluir quem pensa e aprende diferente.

Sim. De acordo com a LBI (Lei 13.146/2015), todas as instituições de ensino, públicas e privadas, são obrigadas a garantir o AEE para o público da Educação Especial. O Decreto 12.686 reforça a obrigatoriedade das escolas privadas oferecerem o AEE

O PAEE é o documento norteador organizado pelo professor do AEE. O foco dele está na eliminação de barreiras através da elaboração e planejamento de recursos e estratégias facilitadoras que promovam o acesso, permanência e participação em igualdade de oportunidade com os demais alunos.

O PEI e o PDI são o mesmo documento com nomenclatura diferente. São elaborados pelo professor regente e tem como objetivo traçar estratégias educacionais adaptadas às necessidades específicas de um estudante, garantindo a participação na proposta pedagógica planejada para a turma. Tanto o PAEE quanto o PEI/PDI são documentos importantes , previstos na legislação. Nós podemos ajudar no planejamento da elaboração desses documentos. Fale conosco

O AEE atende estudantes com Deficiência (física, visual, auditiva, intelectual), Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas Habilidades/Superdotação. Entretanto, o professor do AEE colabora com o planejamento de estratégias e recursos para atender demandas específicas para outros diagnósticos.

Somos um instituto especializado em educação especial, na perspectiva inclusiva, liderado pela consultora Silvia Ferraresi, atuando tanto no ensino público, nas esferas federal, estadual e municipal, como no ensino privado. Nossa missão é criar ambientes de aprendizado que acolham e desenvolvam o potencial máximo de cada aluno, considerando sua individualidade e seu desenvolvimento no coletivo.

A educação inclusiva plena é alcançada de forma multilateral, passando pelo desenvolvimento de diretrizes e políticas de educação especial na perspectiva inclusiva e pela capacitação dos professores e toda a gestão escolar (escolas, redes privadas, secretarias de educação, creches conveniadas, etc). A implantação do processo leva em conta diversos pontos estruturantes, como o projeto, a implantação ou a melhoria do atendimento educacional especializado (AEE), o suporte para tornar realidade os planos educacionais individualizados (PEI-PDI), e a curadoria para a disponibilidade dos materiais e elementos de tecnologia assistiva mais efetivos. Também atuamos de forma pontual, com palestras, workshops práticos e assessoria para casos específicos.

Uma escola verdadeiramente inclusiva beneficia toda a comunidade escolar. Ela promove a empatia, o respeito à diversidade e ensina a todos os alunos - típicos e atípicos - a viverem e colaborarem em um mundo diversificado. Além disso, as estratégias de ensino inclusivo frequentemente melhoram a aprendizagem de toda a turma.

Dentre os serviços ofertados, temos também a modalidade de licenciamento de plataforma de educação inclusiva, com o apoio da inteligência artificial. Neste caso, como complemento aos serviços, disponibilizamos um acesso que apoia o professor e o gestor na execução dos trabalhos, tornando muito mais simples a execução do Plano Educacional Individualizado (PEI) e o Plano do Atendimento Educacional Individualizado, além de todas as demais ações que envolvem o processo da educação especial.

Sim. A nossa assessoria para familias tem o objetivo de mapear o cenário atual e trabalhar para que todo o potencial do aluno, com deficiência, ou neuroatípico, seja trabalhado em seu máximo. Isso passa pelo apoio à consientização da familia sobre o real papel e obrigações da escola, e a interação com a gestão escolar e professores, para que o Plano Educacional Individualizado, bem como as atividades em grupo estejam ocorrendo da forma mais assertiva.